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通过研究我们发现，那些被称为“天才”的人，大多数都非常喜欢
音乐，并且接受过音乐的启蒙教育。而对于一个孩子而言，音乐对他的
积极影响也是非常明显的。孩子对音乐有一种异乎寻常的敏感。
音乐甚至拯救了一个少女。这是一个真实的故事，说的是日本著名
小提琴教育家铃木镇一，曾经借助于音乐的力量让一个身患残疾的女孩
又恢复了健康。在铃木的学生中，有一个患有小儿麻痹症的女孩，她右
半身活动不便，右眼斜视。拉一首曲子时，每当拉到结尾，她右手都控
制不住，弓子总是脱身飞出去。
指导这个孩子的老师向铃木说了这个情况，当时铃木只是回答了一
句话：“老师和家长要坚持下去，直到孩子改正过来为止。”
于是老师又坚持不懈地继续每天训练她拉这首曲子，母亲也不辞劳
苦地为孩子捡弓子。
功夫不负有心人，在老师、母亲和孩子的共同努力下，孩子终于获
得了成功。这个孩子右手的活动慢慢发生了变化，再拉这首曲子时，弓
子不再飞出去了。半年之后，她就会拉《星星变奏曲》了。通过半年的
努力，孩子的手有了力量，在一点一滴的长期积累中她形成了新的
能力。不仅如此，随着不断的练习，她能拉的曲子越来越多，这个孩子
原先斜视的右眼也开始逐渐矫正过来了，而且以前活动不便的整个右半
身，也逐渐能正常活动了。真是非常神奇，音乐使这个身患小儿麻痹症
的女孩恢复了健康。
那么，究竟如何运用音乐来开发孩子的智力呢？父母可以为孩子创
设一个适合孩子成长的音乐环境。我们可以在家中某个地方腾出点
地方，专门给孩子设置学习音乐的地方。父母可以在这里放一些音乐器
械，如儿童手风琴、电子琴或者某些儿童打击乐器。另外，父母每天还
可以给孩子选一些适合孩子听的内容健康充满生活情趣的音乐放给他们
听，在听的过程中，父母可以鼓励孩子边听边唱。
总之，借助音乐可以培养孩子多方面的能力，父母应该充分运用。
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父母常犯的26个错
“人们常常感叹说这孩子聪明，那孩子真笨。长大了，人与人之间确实有了许多不同：有的变得聪明，有的变得愚笨；有人成就卓著，有人碌碌无为。于是有人说，这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗？”
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