惠天听书（www.HTTingShu.com） 欢迎您！
与孩子做游戏的益处多多，通过做游戏的方式可以锻炼孩子的创造
力和想象力，培养孩子的动手能力和冒险精神，让他们不会感觉枯燥。
适合孩子做的游戏很多，我们此处举几个启发孩子智力的例子，供各位
父母借鉴。
第一种，分类的游戏。这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可
提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、
铁币、回纹针等，让孩子自己去发现其共同特征并加以分类；也可以提
供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其
特性分类。
第二种，猜谜的游戏。猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发他们
的推理能力及想象力，我们可以用猜谜的方式，也可以用孩子喜欢的东
西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手画脚”的
方式要孩子作答。
第三种，扮演的游戏。例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子用想
象力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一
架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对
话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……
第四种，想象的游戏。“想象力”使不可能的事变成可能。在幻想
的世界里，孩子的思维更自由奔放。我们可以用“未来世界的交通工具
或城市”为题，让孩子运用想象力描绘出未来的远景。
第五种，接龙的游戏。许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字
接龙”：上班→班长→长大→……；“绘画接龙”，一个主题大家接力
画；“数字接龙”， 1→3→5……；“故事接龙”，从前有一个猎
人……；“动物接龙”，四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老
鹰、鸽子……
第六种，字词的游戏。让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画
的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用画图写字”、“用三个字词
说出不同的句子或写出不同的句子”，或提供一些字词，如“火”字，
让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代。
第七种，手指的游戏。双手是我们的外脑，锻炼我们的双手有助于
脑力开发。设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏
泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子学会动脑、动手。也可以用儿歌配
合手指的动作，一边念儿歌一边运用手指。
第八种，躲藏的游戏。跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家
中一角，让他来找；在图案中藏一些物品、数字等，让他们找出来；或
在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。
第九种，绘画的游戏。从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直
很浓厚，他们以画画表达其不能用言语形容的感受、情绪。父母可以和
孩子一起画，用各种不同的材料，画在纸上、布上、地板上……让孩子
感受自由创作的喜悦。
第十种，组合的游戏。许多发明都是在原来的物品上加一些功能，
如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组
合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用。用图片或
字词组合成故事，其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组
合均是。
第十一种，观察的游戏。让孩子观察树苗的成长，由甘薯发芽，了
解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的
表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外
郊游……等都是很好的观察活动。
第十二种，知觉的游戏。“知觉”是一种将透过感官所获得的
资料，再进行分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等
感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌
尖品尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位、让孩子观赏及指认
有背景的图片。
这样的游戏很多，父母还可以通过与孩子玩打电话的游戏锻炼他们
的记忆力、通过玩学剪纸的游戏来锻炼孩子的动手能力、通过玩跨越障
碍物锻炼孩子的平衡能力等等。总之，父母可以通过与孩子做游戏的方
式来丰富孩子的生活，锻炼孩子的智力。
字体大小  T | T
评分？当前  7.2
  • 1
  • 3
  • 5
  • 8
  • 10
打分
父母常犯的26个错
“人们常常感叹说这孩子聪明，那孩子真笨。长大了，人与人之间确实有了许多不同：有的变得聪明，有的变得愚笨；有人成就卓著，有人碌碌无为。于是有人说，这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗？”
评论

最近更新

相关图书