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当我们的孩子考试成绩总是不理想时，当别人家的孩子考上名牌大
学时，父母总是苦笑着说：“嗨，这孩子脑袋瓜笨。”事实果真如
此吗？作为父母，我们有没有留心观察孩子的兴趣点，有没有有针对性
地以科学的方法挖掘孩子的潜力呢？许多的研究证明，“智力”并非影
响学习的惟一因素，儿童的学习仍有一大部分受到非智力因素的影响，
其中以学习动机最为重要。学习动机强的儿童，学习结果要比缺乏动机
的孩子优越。学习动机可以无限制地从后天引发，作为父母，应充分调
动起孩子学习的积极性。让我们看看著名诺贝尔物理学奖得主丁肇中的
例子。丁肇中1936年出生于山东日照的一个书香之家。他的父亲丁观海
是大学教授，母亲曾任大学校长。可令人难以置信的是，出生在如此优
越的家庭环境中的丁肇中，12岁以前对于上学竟没有丝毫兴趣。他每天
到学校看看，不喜欢，他就走掉了。去哪儿呢？去池塘游泳，去河边捉
小虾，四处游荡。回到家中，照顾他生活的是他的外祖母。外祖母也没
有一般“望子成龙”的心态，他为小外孙的童年创造了一个自由自在的
生活环境。
对于丁肇中的学习，父亲从来就不急，他不强求儿子什么，他只是
抓住一切可以抓住的机会，将科学知识一点一滴地融入到日常生活中，
并且以游乐和聊天的方式向儿子灌输，用他自己的话说，就是以涓涓细
流的方式逐渐向儿子“渗透”。由于丁肇中的父母都是教授，都是科学
家，家里进进出出的都是科学人才，再加上父母从小就把牛顿、爱因斯
坦等科学家的故事讲给他听，耳濡目染，使他对科学萌生了浓厚的
兴趣。这样，从中学开始，丁肇中开始刻苦读书，终于在1976年他40岁
时获得了诺贝尔物理学奖。
试想，如果丁肇中生活在一个不懂得孩子心理的家庭，那么他肯定
会被认为是笨。可是丁肇中的父母充分调动了孩子的积极性，成功挖掘
出了孩子身上固有的极大潜力，所以丁肇中才获得如此的成功。
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父母常犯的26个错
“人们常常感叹说这孩子聪明，那孩子真笨。长大了，人与人之间确实有了许多不同：有的变得聪明，有的变得愚笨；有人成就卓著，有人碌碌无为。于是有人说，这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗？”
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