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唐宪宗平定淮西以后，变得骄傲自得起来。他开始信奉神道，下诏
求能炼长生金丹的方士。公元８２０年，他服了金丹以后，脾气变得暴
躁不定，宦官因而常常被认为有罪而处死。不多久，他就暴死于宫中。
宪宗虽然平定了藩镇之乱，但对宦官一直是信任并依靠的，所以宦
官的势力很大。宪宗死后，宦官王守澄、陈弘志擅自立李恒为帝，这就
是唐穆宗。穆宗病死后，他的儿子敬宗只做了一年皇帝,就被宦官杀了,
王守澄等人又迎立李昂为帝，这就是唐文宗。
文宗即位后，王守澄因拥戴有功，由枢密使升为骠骑大将军。表面
上，文宗对宦官加以恩宠，但内心非常恨他们。特别是看到杀害宪宗的
凶手还没有被惩治，宦官们却权力大到可以任意弑杀、拥立皇帝，文宗
心里更加不能忍受。公元８３１（太和五年）年，文宗曾与宰相宋申锡
密谋，如何剪除宦官。可是秘密却被京兆尹王泄露，宋申锡因此被贬，
计划也失败了。但文宗不甘心，仍在悄悄地物色能帮他除去宦官的人。
两年后，文宗患病，嘴里说不出话来。王守澄推荐了他手下的官员
郑注，给文宗看病。郑注早年以行医为业，那年他到襄阳时，襄阳节度
使李正患病，他给李使用了偏方，李服用后十分见效，就让他留下来做
官，军政之事都让他参加决定。通过李，郑注又认识了王守澄，王守澄
调到内廷后，郑注也随着来到京师。文宗服了郑注的药，也很有效，于
是郑注又得到了文宗的宠信。
文宗憎恨宦官，但经过太和五年的失败，他又不敢向朝中大臣明说
这件事。郑注深知文宗的心思，常常秘密为文宗献计；又向文宗推荐进
士李训。文宗见李训仪表堂堂，善辩论，多有手腕，十分高兴，对他越
来越信任。
李训、郑注对当时的朝政都很有自己的见解，能准确地指出政治中
的弊病和症结，加上他们又是王守澄推荐的，不会引起宦官的怀疑，文
宗便与他们密谋除掉宦官的计划。他们认为,可以利用宦官之间的矛盾,
采取分化瓦解、以毒攻毒的方法除掉宦官。
当年拥戴文宗的宦官，除了王守澄，还有一个仇士良。但仇士良一
直受王守澄的压制，没做上大官,于是他们任命仇士良为左神策军中尉,
分掉了王守澄的一部分权力，使王守澄很不高兴。后来，李训等人还除
掉了另外几股宦官势力。
李训当了宰相后，又任命王守澄为左、右神策观军容使，官阶比过
去高，但王守澄的军权却被解除了。这年十月，文宗叫人往王守澄的家
中送了一杯毒酒，这个气焰嚣张的宦官头子就这样被除掉了。
李训他们知道，要除掉宦官，就一定要掌握军事力量，因为有权势
的宦官大多掌有军权。为此，文宗让郑注出任凤翔节度使，以便组织军
队，作为外援。李训精心挑选了一些有才干的名臣子弟，作为郑注的助
手，还让文宗任命罗立言为京兆尹、韩约为禁卫军将军，作为接应。
李训原来和郑注约定，公元８３５年１１月２７日,王守澄下葬时,
由文宗下令，宦官中尉以下的全去送葬，到时候由郑注率兵将这些宦官
全部砍杀。可是李训求胜心切，又想独占剪除宦官的功劳，因此提前采
取了行动。
这年１１月２１日，文宗在紫辰殿早朝。文武百官依班次站定后，
禁卫军将军韩约上殿启奏，说禁卫军大厅后面的院子里，有一棵石榴树
昨天夜里降了甘露。在古代，天降甘露被认为是祥和的好兆头。李训带
领百官向文宗祝贺，并请文宗亲自到禁卫军的后院去观看。
于是文宗乘软轿出紫辰门，来到含元殿。文宗要李训带一些官员先
去观看，李训看后回来说，恐怕不是真的甘露。文宗又要仇士良带宦官
们去看。仇士良等人来到禁卫军大厅，却见韩约神色紧张，态度反常，
心中很是疑惑。这时天公又不作美，正巧刮来一阵风，吹动了厅内的帷
幕，仇士良他们发现，幕布后站着不少拿兵器的士兵。他们大吃一惊，
慌忙逃出去，门卫想关门都来不及了。
仇士良等人去看甘露时，李训正在含元殿调兵遣将。这时，仇士良
等人跑回来，挟持着文宗，把他塞进轿内，抬起来就跑。李训大叫：
“保护皇上的安全，每人赏银百两！”于是禁卫军们都冲了上来。仇士
良见形势危急，就抄近路向内廷跑去。李训拉住软轿不肯松手，仇士良
便扑上来厮打。李训从靴筒中抽出刀来刺仇士良,仇士良却被宦官救起。
李训一直抓住文宗的软轿不放，被一起拖到了宣政门。这时宦官郗志荣
跑来，把李训打倒在地,仇士良等人乘机拥着文宗的软轿进了内宫。
李训见预谋难以成功，只好换上便衣出逃，但后来仍被抓住。在押
送京师的路上，他因为怕受到宦官的酷刑和侮辱，说服押送的人，把他
的头砍下来送到神策军。事发时，郑注正带着兵马进京，听到消息他退
回凤翔，但后来又被仇士良密令杀死。这个失败的事件，在历史上被称
作“甘露之变”。
“甘露之变”后,仇士良指挥宦官大肆屠杀朝廷官员和禁卫军士兵,
被杀死的有六百多人，宰相王涯等都暴尸街头，没人敢收殓。文宗在宦
官的辖制下，抑郁成疾，终于在公元８４０年去世。
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“中国历史好比一条长河，以“盘古开天辟地”的神话传说为源头，静静地流淌着。它流过炎黄二帝农田牧场，流过汉唐盛世的都会驿站，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。最后，它流到我们面前，用瑰奇变幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世界。面对这浩瀚的历史，面对博大的中华文化，我们该如何走近它，欣赏它？对于孩子们，艰深的古文毕竟不是他们的语言。孩子们需要用自己的语言，来解读中国历史这本厚厚的大书。等到二十多年前的一天，一本书诞生了，孩子们全都高兴起来，他们捧起了它，进入了五彩缤纷的历史世界。”
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