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让孩子尽早地学会说话，这是许多父母的心愿。确实，语言在培养
和挖掘孩子潜能方面具有极其重要的作用。翻译家傅雷说：“再没有什
么比我们的语言更能影响我们的思想方式了。”这句话的意思是说，我
们可以从语言入手，培养聪明的孩子。因为语言是思维的物质外壳，运
用语言的能力不强，思维必定肤浅，甚至混乱。
语言包括语音、词汇和语法三个部分，那又该着重于哪一方面呢？
日本心理学家阪本一郎的研究证明：一个人的智力商数，同他所掌握的
词汇量成正比。他对一部分大学生进行了词汇考试，发现成绩在70分以
上的学生，大多成绩优良；35～70分的学生成绩中等；35分以下的学生
在学习中则困难重重。这个试验对于幼儿智力启蒙活动也有很大的
启发。我们如果仔细观察就会发现，那些口齿伶俐、语言能力强的
孩子，头脑一般都比较灵活。
资料显示：5～6岁的儿童，平均词汇量为2000～3000个；9～10岁
平均为8000～10000个。在5～6岁和10～12岁这两个阶段，词汇量的增
加尤其显著，要抓紧这两个大好时机。
现在许多父母都已经认识到了让孩子尽快学说话的重要性。关键是
应该采取什么样的方法。
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父母常犯的26个错
“人们常常感叹说这孩子聪明，那孩子真笨。长大了，人与人之间确实有了许多不同：有的变得聪明，有的变得愚笨；有人成就卓著，有人碌碌无为。于是有人说，这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗？”
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