惠天听书（www.HTTingShu.com） 欢迎您！
作为父母，只有统一全家甚至和孩子有密切关系的所有人的思想，
形成一种教育合力，才能保证教育效果达到最佳。这种统一，首先也是
最重要的，应该是家庭中父母在制定教育规范方面必须统一，对于同一
件事情，不能父亲说对，母亲说错。惩罚和鼓励孩子的标准也必须
统一，这样孩子才容易接受。父母必须记住，在家庭中，两条或者多条
规范等于没有规范。其次，要做好和孩子的其他亲人沟通教育思想的工
作。就如上例，孩子的奶奶家的教育方法和孩子父母的教育方法总是不
一致，孩子不得不在这一个规范和那一个规范之间变来变去，这也不利
于孩子的健康成长。最后，父母应该和老师以及孩子经常接触的其他人
之间保持必要的沟通和联系，尽量让孩子在一个相对统一的教育标准中
生活。我们看看这个来自中国家庭教育网上的例子。看看当教育标准不
一致而出现矛盾时该如何解决。
故事说的是两个孩子飞飞和齐齐，因为父母工作忙的原因分别让爷
爷和奶奶教育。爷爷退休前是小学校长，教育孩子方面挺有一套，但观
念绝对是传统的，飞飞在爷爷的一手调教下成为了一个大方、懂礼、学
什么象什么的好姑娘，而且各方面发展都十分均衡，跟爷爷也格外
亲热。而齐齐则是在奶奶新的育儿观念的试验下长大，个性十足，但各
方面发展呈现不均衡的状态，长处突出，短处也同样突出，并且常常闯
祸。在感性的奶奶眼中，齐齐不管怎么调皮，怎么看怎么都是个能干、
可爱的小孙子；但在理性的爷爷看来，这个孙子可就有点成问题了。
“齐齐，回家后第一件事是随手关门，第二件事是脱鞋，第三件事
是洗手，做好了才能玩。”“齐齐，看书背要挺直，看一会儿书要出去
运动运动，不要老呆在家里……”然而，痴迷于恐龙书和恐龙玩具的齐
齐句句听不入耳，从小就没有权威观念的他更拿出“小闯将”的架势，
跟爷爷“牛”上了：“你说得不对！我才不要听你的呢！”
齐齐这样的表现，别说爷爷，连妈妈都皱眉头了，于是开始反思自
己的教育方法是否不当，而当务之急是要改变齐齐对爷爷的态度。
首先是要拉近齐齐和爷爷的距离，因为两人在一起生活的时间短，
感情基础薄弱，相互之间了解不深，所以才会酿成冲突。那么怎样沟通
爷孙俩的思想感情呢？爷爷主动对母亲说，以后你不要去接齐齐了，我
去接齐齐。妈妈很赞成。
从此，在放学回家的路上，爷孙俩开始上演战争与和平，趣事
不断。齐齐是个十分需要安全感的孩子，每次走在大街上，总会紧紧拉
住身边的大人，生怕被搞丢了。现在齐齐和爷爷一起回家，一路上只有
爷爷可以依赖，不听话的时候，只要爷爷拉开他的手说：“那我就不管
你了。”齐齐就会偃旗息鼓：“好吧，我听你的话就是了。”慢慢地，
爷爷摸着些齐齐的脾气，也发现了齐齐的不少优点，回到家总说：“这
小孩子呀，真有意思！”
然而最需要解决的，还是齐齐对爷爷不恭敬的态度。妈妈先交代政
策：“齐齐，妈妈在一般情况下，再生气再着急也不会打你，只会不理
你，事后再跟你讲道理。但尊敬老人是小朋友最起码应该做到的，这没
有更多的道理可讲，你只需要记住。下次再对爷爷说不礼貌的话，或者
不好好听爷爷的话，妈妈见一次打一次，直到你记住为止。”齐齐点头
说：“好”。
看来孩子就是孩子，不挨点皮肉之苦总是记不住。一天，忘了爷爷
批评什么了，齐齐又捂着耳朵对爷爷喊：“我就是不听你的话！”妈妈
听到后沉下脸说：“齐齐，忘记妈妈的话了？怎么能这样对爷爷呢？”
齐齐还嘴硬：“我就是不听爷爷的话嘛！我就是不听爷爷的话嘛！”
“啪！”妈妈抬手扇了齐齐一巴掌，齐齐马上大哭起来，嘴里却还在坚持
己见。爷爷在旁边小声地责备了妈妈一句：“打孩子不要打脸。”妈
妈接着在齐齐屁股上狠狠地连揍几下，一边揍一边重申尊敬老人的
道理。（齐齐的脾气常常是越打越死硬的），大概是意识到自己真的错
了，齐齐开始认错。妈妈马上停了手，两个人讲讲道理，都慢慢平静下
来。妈妈现身说法：“刚才爷爷批评妈妈打你的脸不对，妈妈马上就改
了，对不对？妈妈要是不改是不是也不对呀？”齐齐听到这里，又委屈
地哭起来，妈妈马上道歉说：“妈妈以后再也不会打你的脸了，因为爷
爷的批评是对的。”妈妈知道，齐齐现在对爷爷肯定是满怀感激。
一天下午，妈妈买回一本恐龙的折纸书，赶着折了一个恐龙，让爷
爷带到幼儿园去接齐齐。齐齐回到家果然兴高采烈，高举着那个恐龙对
妈妈说：“你看，爷爷给了我一个多好的礼物啊！”当天晚上，当大家
上桌吃饭的时候，齐齐正在入迷地看着动画片，爷爷说：“快来吃饭，
不然我关掉电视了。”齐齐一个“敢”字冲出口，但紧接着马上捂了嘴
说：“啊，我说错了。”然后嬉皮笑脸地对爷爷说：“对不起，敬
个礼！”一家人笑得不行。
齐齐和爷爷之间的良好沟通就这样开始了，这让妈妈很欣慰。
这个例子可以给我们许多启示，例子中的母亲可以说是一个非常出
色的家庭教育专家，她了解孩子的心理，既不一味地打骂也不一味地纵
容，而是采取先拉近感情再动之以情、晓之以理的方法，辅助以适当的
责罚。这种教育方法值得家长朋友借鉴。
字体大小  T | T
评分？当前  7.2
  • 1
  • 3
  • 5
  • 8
  • 10
打分
父母常犯的26个错
“人们常常感叹说这孩子聪明，那孩子真笨。长大了，人与人之间确实有了许多不同：有的变得聪明，有的变得愚笨；有人成就卓著，有人碌碌无为。于是有人说，这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗？”
评论

最近更新

相关图书