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由于过分地溺爱孩子，父母总是希望给他们创造一个最好的环境，
甚至恨不得能为他扫除前进道路上的一切障碍。我们经常听到父母这样
教育自己的孩子：“除了学习，你什么活都不用做。”许多父母也确实
是这样做的，可是结果呢？长大以后，我们的孩子并没有如父母所希望
的那样成龙成凤，反而在溺爱里养成了一身的缺点：自理能力差，办事
能力不强，心理脆弱……这就是事事代替孩子做所产生的消极后果。
父母正确的教育方法应该是：引导帮助他，但不要代替他做。让我
们看看叶圣陶先生教育孩子写作文的例子吧。
叶圣陶先生的长子叶至善介绍小时候父亲是怎样教授他作文时，用
了“不教”这样的字眼。原来，叶老从不给孩子教授作文入门、写作方
法之类的东西。他仅要求子女每天要读些书。至于读点什么，悉听
尊便。但是读了什么书，读懂点什么，都要告诉他。除此之外，叶老还
要求其子女每天要写一点儿东西。至于写什么也不加任何限制，喜欢什
么就写什么：花草虫鱼，路径山峦，放风筝，斗蟋蟀，听人唱戏，看人
相骂……均可收于笔下。
叶圣陶先生看似没有教给孩子读书为文的方法，实际上却是在引导
他们运用自己的思想去思考，去写作。
再看来自新华网的一则例子，说的是两个家长的故事。一位出差在
外的家长，因为孩子习惯了每天有人叫醒才起床，不得不定点给家打电
话完成“任务”，否则孩子很有可能上学迟到。另一位家长无需坐班，
眼睁睁看着孩子在闹钟响过依然沉睡，一直睡到两节课过后自然醒来，
面对孩子的惊慌失措，家长平静地告诉他：自己的问题就得靠自己
解决。孩子从此再没有将自己的事“分摊”给大人。
这两个家长，第一位是代替孩子做事情，结果是锻炼不了孩子的自
立能力；第二位是帮助孩子分析该怎么做，虽然孩子这一次晚了，但他
从此养成了自己的事自己独立完成的好习惯。显然第二位家长的教育方
法值得借鉴。
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父母常犯的26个错
“人们常常感叹说这孩子聪明，那孩子真笨。长大了，人与人之间确实有了许多不同：有的变得聪明，有的变得愚笨；有人成就卓著，有人碌碌无为。于是有人说，这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗？”
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