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春秋时期,宋国有个农民,一天他正在地里劳动,突然看见一只兔
子从地里惊慌窜出,恰巧撞在突出地面的一块树根上,撞断脖子,死在
树桩下。这个人连忙扔下农具跑过去,把兔子拾起来,带回家 美美吃了
一顿。
这本来是一件十分偶然的事情,但是这个宋国人 却因为这个意外
的收获而想入非非:干农活太辛苦了,如果每天都有一只兔子撞在树桩
上,我便可以毫不费力地得到一只兔子,比在地里干农活强多了!
从此,他放下地里的农活不干,成天守在这块树根附近,希望经常
能拾到撞死的兔子。时间一天天过去了,他再也没有看见兔子撞死在树
桩上。兔子没有拾到,地里的庄稼也荒芜了。他的行为也成为人们谈话
的笑题。
人们根据这个故事,引申出成语“守株待兔”,比喻人死守经验,
不知变通,终于导致失败;也用来比喻人妄图不劳而获,以便坐享
其成。
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“一棵树的生长,离不开它的根;同样,一个社会如果要繁荣和发展,必须依赖其深厚的文化根脉。21世纪是中国人的世纪,近年来兴起的国学启蒙教育和儿童经典诵读活动,正是顺应了中华传统文化复兴的大潮。
每位有修养、有远见的父母,都会在孩子牙牙学语起就让他们背诵一些古诗文、成语、名言警句等。经典是千年沉淀的精华,是一个民族的灵魂所载。国学文化的精髓,有着“随风潜入夜,润物细无声”的神妙作用,如审美、情趣、礼仪、诚信、自强、勤学、修身等,让孩子们学习传统文化的同时,从中汲取智慧,获取灵性。我国古有民谚:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”经典的启蒙读本送给蒙童,让我们的孩子从小就有圣贤伴读,和圣贤同行……”
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