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我们教育的根本目的是什么呢？是让他考大学、考研究生、出国留
学等等，这个问题每个父母都有各自的回答。这些答案都没有错，关键
是这不是根本。教育的根本目的是要培养全面发展的人才，是要使人幸
福，让人们在实现自我价值的过程中感受到快乐。现在我们看到很多孩
子考上大学或者实现了一个小阶段的奋斗目标之后，总有一段时间的心
理迷茫期，这些本来学习成绩很优秀的学生踏上社会之后变得碌碌
无为，是什么原因呢？主要是父母没有给孩子树立一个可以长期奋斗的
远大目标，他只知道学习，但学习过后干什么他不清楚。这是当代家庭
教育的一大误区。美国波士顿大学青少年教育专家发表了一份调查
报告，专论优秀学生的特点。这位专家用一年时间跟踪考察了伊利诺伊
州81名优秀学生和他们的家长，找到五个共同点：
第一，有良好的学习毅力。优秀学生毫无例外地都把学校当成生活
中心，其家长也十分勤奋，为孩子树立了好榜样。
第二，把学习看作人生的乐趣。在教育孩子时父母总是尽最大努力
设计出新颖、有趣、多变的方法来激励孩子的想象力。
第三，不过分看重分数。孩子们对知识发自内心的追求会被对分数
的追求所取代。教育专家提醒父母：每天孩子放学回家后，不要老问做
得怎么样，而应多问问做了什么。
第四，对某些事物有较大的兴趣和热情。教育专家们分析说，兴趣
称得上是最好的启蒙老师，因而在孩子很小时就应该有意识地鼓励他们
广泛参加各种课外活动，这有助于帮助他们发现自己的兴趣所在。
所以，只让孩子学习而不让他们做其他事情是不利于孩子健康成长
的。
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父母常犯的26个错
“人们常常感叹说这孩子聪明，那孩子真笨。长大了，人与人之间确实有了许多不同：有的变得聪明，有的变得愚笨；有人成就卓著，有人碌碌无为。于是有人说，这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗？”
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