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东汉时期，有个叫作陈寔的人，是个饱学之士，品行端正、道德高
洁，远乡近邻的人因此都非常敬重他。陈寔不仅自己自觉自律，对儿孙
们的要求也相当严格，常常抓住各种场合和机会教育他们，而且很注意
方法，所以总能收到比较好的效果。
有一年洪水泛滥，淹没了大片村庄和良田，成千上万的人无家
可归，到处逃荒。为此盗贼四处横行，天下很不太平。
一天夜里，有个小偷溜进了陈寔家里。他刚准备动手偷东西，忽然
听得几声咳嗽，不好，有人来了。慌乱间，小偷一时找不到妥善的藏身
之处，急中生智，顺着屋内的柱子爬到 大梁上，伏下身子大气也不
敢喘。
陈寔提着灯从里屋出来拿点东西，偶然间一抬头，瞥见了梁上的一
片衣襟，他马上心知家里进了贼了。他一点都不惊慌，也不赶紧抓
小偷，而是从容不迫地把晚辈们全都叫起来，将他们召集在外屋，然后
十分严肃地说道：“孩子们啊，品德高尚是我们为人的根本，在任何情
况下，我们都应该对自己高标准、严要求，不能够因为任何借口而放纵
自己、走上邪路。有些坏人，并不是一出娘胎就是天生的坏人，而是因
为不能严格要求自己，慢慢地养成了不好的习惯，后来想改都改不过来
了，这才沦为了坏人。比如我家梁上的那位君子，就是这种情况。我们
可不能因为一时的贫困而丢掉志气、自甘堕落啊！”
听了陈石的一番教诲，梁上的小偷吃了一惊：原来自己早就被发现
了。同时他又很为陈石的话所感动：他不但没抓自己 反而耐心教育
自己。小偷羞愧难当，就翻身爬下梁来，向陈寔磕头请罪说：“您说得
太好了，我错了，以后再也不干这种勾当，求您宽恕我吧。”陈寔和蔼
地回答道：“看你的样子，也并不像个坏人，也是被贫穷所逼的吧。以
后要好好地反省一下，要改还来得及。”说完，他又吩咐家人取来几匹
白绢送给小偷。小偷感激涕零，千恩万谢地走了。
从这以后，这一带就几乎再没有偷盗之类的事情发生了。
陈寔不失时机地给小偷和晚辈们上了一堂生动的德育课，也启发了
我们，做工作时方法不要太简单粗暴，要分析事物的本质，对犯了错误
的人立足于挽救，往往能收到比较好的效果。
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“寓言是在一般譬喻的基础上发展起来的。譬，就是打比方。但是作为寓言，却不同于一般的譬喻，它是经过由简到繁、由浅到深的演变后的高级形态。寓言的主题就是寓言的形象。主题的寄寓性，是寓言这种文体最基本的特征，总是借此喻彼、借浅喻深，借近喻远，借小喻大。而且寓言往往从反面进行教育，侧重于讽刺、劝诫 。它是笑的文学，幽默与讽刺是它鲜明的艺术特色。这一特色源于我国人民的传统智慧，也是寓言至今受大众喜爱的原因所在。”
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