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唐玄宗开元年间，在历史上被称为盛唐时期。这时期也是诗歌创作
的鼎盛之期。在这时期，出现了一位浪漫主义的大诗人李白、一位现实
主义的大诗人杜甫，他们是辉映诗坛的两颗巨星。
李白，字太白，原籍陇西成纪（今甘肃天水）。隋朝末年，全家迁
到西域的碎叶（在今吉尔吉斯斯坦共和国北部），李白就出生在那里。
五岁那年，他又随父亲迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡，所以他又
号青莲居士。
李白少年时便显露才华，“十岁通诗书”，“十五好剑术”，“三
十成文章（三十岁时以诗文知名天下）”。二十五岁那年，李白离开四
川，顺长江东下，先到达江陵，拜访了一位八十高龄的道士司马承祯。
司马承祯曾受到武则天和睿宗、玄宗三朝皇帝的接见,在当时名气很大。
司马承祯见了李白，对他大为赞赏。李白很高兴，回去后就写了篇《大
鹏赋》，把自己比作气概抱负不凡的大鹏。《大鹏赋》很快传开，李白
的名气也更大了。公元７３４年，李白到了襄阳，拜见了荆州刺史韩朝
宗。韩朝宗因喜欢奖掖提拔人才而闻名，所以当时流传着这样一句话：
“生不愿封万户侯，但愿一识韩荆州。”韩朝宗对李白自然是称赏
备至，而李白写的自我推荐信《与韩荆州书》也成了一篇著名的散文佳作。
名满四海的李白，在公元７４２年（天宝元年）终于奉诏来到京都
长安。当时任秘书少监的老诗人贺知章得知李白到了长安，亲自到旅舍
去看望李白。他读了李白大约在十年前写的《蜀道难》后，赞叹道：
“这是一个从天上贬谪下来的仙人啊！”从此“谪仙”这个称号不胫而
走，李白也被人们称作“谪仙”、“诗仙”。
李白进宫后，唐玄宗很高兴，封他为翰林供奉。据说，唐玄宗当时
曾亲自走下台阶迎接李白，还亲手为李白调制羹汤。出于信任，他还让
李白参加了起草诏书的工作。
唐玄宗对李白，只是希望他成为一个宫廷诗人，为太平盛世作些诗
文点缀。但李白是一个有远大抱负的人，初进宫廷时，他对政治了解不
多，因此奉命写了不少歌颂升平的诗，不久他的思想就起了变化。天宝
年间，朝廷政治已由盛转衰，唐玄宗也由一代明君渐渐蜕变为庸主。朝
廷中的有识之士都在担忧时政，担心发生变乱。李白对此是有认识的。
作为一个名满天下的大诗人，李白的个性也是十分狂放的。他又特
别喜好饮酒，常喝得酩酊大醉。杜甫曾在一首诗中这样描述他：“李白
斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”
这样的个性使他很难被朝中的权贵们所容忍。据说，他先得罪了唐玄宗
最信任的太监高力士。高力士又故意歪曲他写的诗《清平调》，使杨贵
妃对他也心生忌恨。最后连唐玄宗也疏远他了。
可是李白的个性使他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
这时他最向往的，还是他以前云游天下的自由生活。于是李白向唐玄宗
上书请求离京。公元７４５年，他的请求被批准，他离开长安，又开始
了漫游山水间的生活。
公元７５５年，安史之乱爆发。洛阳、长安先后沦入乱军之手，唐
玄宗仓皇逃向四川，唐肃宗在灵武即位。逃难途中，唐玄宗又任命他的
第十六子永王李璘为江陵大都督，要永王招兵马抵抗叛军南下。
那时李白正避乱隐居在庐山。永王东下经过浔阳（今江西九江），
得知李白在此，便派人请他参加自己的幕府。出于一片爱国心，李白立
刻答应了，并一连写了十一首《永王东巡歌》赞扬永王。
可是唐肃宗并不信任永王，认为他出师东巡是割据江南，便调动兵
力准备消灭永王。永王大怒，也发兵进攻。这样他便成了叛逆，将士们
纷纷脱离，永王最终兵败自杀。李白也因“附逆”（附靠叛逆之臣）被
判死刑。多亏郭子仪等人相救，李白被改判流放夜郎（治所在今贵州正
安西北）。还没到夜郎，朝廷宣布大赦，李白得以返回四川。
李白的晚年是在安徽当涂度过的，他的族叔李阳冰在那儿做县令。
唐代宗即位后，下诏拜李白为左拾遗。但诏书还没到，李白已离开了人
世，那一年他六十二岁。至今当地还留有李白的衣冠冢和纪念堂。李白
现存的诗有一千多首，其中很大一部分是他对祖国大好河山的歌颂。这
些诗经过他的夸张的描绘，想象奇特的渲染,显得大气磅礴,出神入化。
他还写了不少反映人民生活、抨击黑暗政治的诗。他善于从民歌、神话
中吸取营养和素材，经过他的丰富而奇特的想象，使他的作品具有雄奇
豪放的风格、瑰丽绚烂的色彩。他被认为是自屈原以后最伟大的浪漫主
义诗人，他的创作是中国浪漫主义诗歌的新高峰。不少作品,如《蜀
道难》、《静夜思》、《早发白帝城》等，已成为千古传诵的佳作。
李白在诗歌创作上的伟大成就，是很难用几句话来描述的，也许只
有杜甫的两句诗最有概括力：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
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“中国历史好比一条长河，以“盘古开天辟地”的神话传说为源头，静静地流淌着。它流过炎黄二帝农田牧场，流过汉唐盛世的都会驿站，流过成吉思汗的金戈铁马，就这样一路流来，一刻也不曾停歇。最后，它流到我们面前，用瑰奇变幻的目光，打量着这个日渐繁忙的世界。面对这浩瀚的历史，面对博大的中华文化，我们该如何走近它，欣赏它？对于孩子们，艰深的古文毕竟不是他们的语言。孩子们需要用自己的语言，来解读中国历史这本厚厚的大书。等到二十多年前的一天，一本书诞生了，孩子们全都高兴起来，他们捧起了它，进入了五彩缤纷的历史世界。”
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